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人才成长

人才成长

“人才成长是有一定规律的”。这规律在我看来,就是环境能够影响人的成才。也有人会问:“环境有顺逆之分,哪种环境出人才的呢?”我说,是环境就影响人,逆境也好,顺境也罢,都可以出人才。

法国大作家雨果说:“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则为豪杰的乳汁。”我国近代思想家梁启超也说:“患难困苦,是磨炼人格的最高学校。”是啊,古往今来,大凡取得成就的人,无不饱尝艰辛。“盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》……”司马迁的话一语中的,而他本人又何尝不是逆境成才呢?试想,如果没有他身受宫刑仍能执著一念,著书不辍,怎么会有“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》传世呢?至于3而孤的范仲淹、屡试不第的蒲松龄以及当代的苏阿芒、张海迪等人,哪一个不是逆境成才的典范呢?这绝非偶然,因为只有在逆境中经受过磨炼的人,才能知道人世间的真善美,假恶丑,才能懂得人生的意义,才能战胜生活中的艰难困苦,进而成为人才。困苦环境的确可以磨炼人的意志,使人走向成熟、走向成功,从而创造出生命的辉煌。

人才也可以处于顺境。我们知道人才的形成需要经过学习和实践,而这一点又必须依赖于社会的经济、文化等诸多方面。只有在良好的环境中,人们才更容易充分地发挥其聪明才智,成为人才。改革开放以来,国家和政府为人才的脱颖而出开创了空前优越的条件,于是企业家、教育家、种粮大王、科技英雄等各行各业的“状元”大量涌现出来。他们生逢其时,旱苗得雨,完全得益于大好的环境。相反,那曾志在“大济苍生”,又自信“天生我材必有用”的李白,却因境遇的原因,虽然在文学上写下了一些流传后世的诗篇,在政治上却始终不能实现自己的远大抱负,最终发出了如同左思一样的“何世无奇才,遗之灾草泽”的感叹。南宋的辛弃疾也是,他虽才高八斗、学富五车,有经天纬地、定国安邦之奇才,但朝廷昏庸、奸臣当道,他也只能被弃置乡间借酒浇愁或登亭悲歌,抒发那“廉颇老矣,尚能饭否”的愤懑。这正反的事例,不都在说明顺境与人才的关系吗?

环境影响人的成才,这是不争的事实。顺境为人才提供了良好的条件,假如陶醉其中,不思进取就会使顺境虚度、一无所成;逆境给人以艰难困苦,但如果变压力为动力,勇敢地同困难斗争,就能做出常人做不出的奇迹。因此,顺境中要头脑清醒,化不利为有利,坚定地向理想的国度进军,艰难困苦,玉汝于成。

总之,环境影响人的成长,这就是成才的规律。

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